Je ne peux plus supporter d’être l’esclave de moi-même, de mes faiblesses, de mes lâchetés, de mes penchants, qui me privent de ma puissance et émoussent mes tranchants. Je n’ai rien contre mon « humanité », s’il faut l’appeler ainsi, mais ma bêtise et ma médiocrité m’oppressent, ou m’enferment dans leur carcan vitré. Je ne peux...
Lire la suite »
Billets marqués ‘ société ’
19e siècle
20e siècle
adaptation cinématographique
Balzac
BD
Calvino
Cinéma
cognition distribuée
Deleuze
didactique
données
enregistrement
enseignement
fantastique
fantôme
fiction
Foucault
Hergé
intellectuels
Kipling
Latour
lecture
Les Chouans
littérature
littérature américaine
littérature française
narration
nouvelle
Observations
pensée
Poe
recherche
roman
réalisme
récit
science
société
solitude
Spielberg
technocratie
Tintin
Tolstoï
école
éducation
œuvre
De l’inculcation aux affinités : une autre vision de l’enseignement secondaire
L’école est la seule institution que tous doivent obligatoirement fréquenter pendant des années, à titre d’activité première, mais en outre c’est aussi la seule qui impose à tous les mêmes éléments, les mêmes étapes et les mêmes parcours dont elle entend vérifier l’imposition commune. Dans ces conditions, l’école ne peut que nourrir les rêves...
Lire la suite »
Lire la suite »
L’éthique de la vérité (sur Chomsky, Bouveresse et quelques autres)
Ce billet est une réaction à l’article de Jacques Bouveresse : “Noam Chomsky et ses calomniateurs”, paru dans le Monde diplomatique de Mai 2010. Je l’avais envoyé par courriel pour le “Courrier des lecteurs”, mais il n’a apparemment pas retenu l’attention… On ne peut que sembler suspect si l’on a le projet de faire...
Lire la suite »
Lire la suite »